Türkiye’de Öğrenciler Arasındaki Zorbalık ve Eğitim Başarısı İlişkisi

TIMSS 2023 Araştırması: Öğrenci Başarıları ve Zorbalık

Ulusal Eğitim Başarılarını Değerlendirme Kuruluşu (IEA) tarafından gerçekleştirilen TIMSS 2023 çalışmasında, Türkiye’den 4. sınıf düzeyinde 4.541, 8. sınıf düzeyinde ise 4.925 olmak üzere toplam 9.466 öğrencinin matematik ve fen alanlarındaki başarıları değerlendirildi. Araştırma kapsamında öğrencilerin akademik başarılarını etkileyen değişkenlerin yanı sıra zorbalık durumları da incelendi.

Zorbalık Türleri ve Sıklıkları

TIMSS 2023 raporunda, öğrenciler arasında en sık görülen zorbalık türlerinin “sözel zorbalık” olduğu belirtildi. 4. sınıf öğrencilerinde “haftada bir” zorbalık yaşama oranının yüzde 16’ya çıktığı görüldü. Öğrencilerin maruz kaldığı zorbalık türleri arasında “sözel zorbalık” öne çıktı. Aynı şekilde, 8. sınıf öğrencilerinde de “sözel zorbalık” en sık karşılaşılan durumlar arasında yer aldı.

Zorbalık ve Eğitim Başarısı İlişkisi

TIMSS 2023 raporunda, zorbalığa maruz kalan öğrencilerin akademik başarılarında belirgin bir düşüş yaşandığı vurgulandı. “Hemen hemen hiç” zorbalık yaşamayan öğrencilerin matematik ve fen bilimleri başarısının diğer öğrencilere göre daha yüksek olduğu belirtildi. Özellikle “haftada bir” zorbalığa maruz kalan öğrencilerin oranındaki artışın endişe verici olduğu vurgulandı.

Sonuç

TIMSS 2023 araştırmasına göre, Türkiye’de zorbalık artış gösterirken, bu durumun öğrencilerin akademik başarısını olumsuz etkilediği ortaya çıktı. Eğitim sisteminde zorbalıkla mücadele ve öğrencilerin psikososyal desteklerinin artırılması gerektiği ön plana çıktı.